乡村教师眼里的乡村教育 和我们以为的有啥不一样?


新华社三亚1月10日电(左玉坤)在谈到农村学校时,人们的印象往往是满是灰尘的操场、石头覆盖的教室、破了洞的木制桌椅.这是现实吗?

几天前,在马云的农村教师颁奖仪式上,记者采访了四位农村教师。通过他们的描述,一个不同于我们想象的农村教育生态已经建立起来。

王菲、张晓琴、孙向兵、袁辉(从左至右)四位乡村教师接受采访。左宇坤 摄

王菲、张晓钦、孙湘兵和慧远(从左到右)接受了采访。左玉坤拍摄的“坚固的硬件:塑料操场和投影设备成为“标准”

王菲,张晓钦,孙湘兵和慧远。这四位乡村教师是来自全国各地的代表,他们曾获得马云乡村教师奖。虽然他们在舞台上有点紧张,但表现得很轻松。脱下西装,放下麦克风的四位老师谈论了很多他们最熟悉的农村教育和他们最喜欢的孩子。

老师告诉记者,虽然目前农村的整体环境和条件比较困难,但是农村学校的硬件设施越来越好。像我们一样,整栋大楼里只有几十个孩子甘肃农村教师张晓钦说。

近年来,国家对教育投入越来越多。国家教育经费执行情况统计公报显示,2018年,国家教育经费总投资为4614.3亿元。其中,国家财政教育经费3695.9577亿元,占国内生产总值的4.11%,也是2012年以来连续七年超过4%。

从教师展示的学校照片不难看出,多层教学楼、塑料操场和投影设备已经成为农村学校的“标准”。

乡村学校里的塑胶操场。受访者王菲供图

乡村学校的塑料操场。受访者王菲提供了照片,但同时也带来了很多“快乐的烦恼”。

“政府的投资很大,像我们学校配备了电子白板、钢琴等。”四川农村教师孙湘兵说:“但问题是很难维持下去。首先是电费和其他问题。第二是关闭电源等操作。我们教了老师,老师都不记得了。他们认为这是一件公开的事情。”

软件薄弱:农村教师差距很大。

我们去了大学招聘老师,很多人听说这个地方很偏远就不来了。张晓钦告诉记者:“所有其他合同都已经签署。在学校周围乘公共汽车(条件如此困难),第二天离开。”

“我们也在这里。”孙湘兵插嘴道:“我以前招过研究生。我来看看恶劣的条件,第二天就离开了。”

学校不能招人,很难留住这些人。"农村教师是城市教师的培训场所."张晓钦这样描述它。许多在乡镇接受过培训的优秀教师最终选择了进城。

在孙湘兵的学校里,几乎每年都有10名优秀的教师离开乡村学校,进入县城:“我只是训练了他们,然后离开了。另一位新老师将进来,我们将再次培训他们。”

乡村学校的学生站在投影仪前。受访者王菲供图

村里学校的学生站在投影仪前。据受访者王菲的教师称,当前农村教师群体的老龄化和两极分化相当严重:“老教师除了新教师之外不能引进新教师。”

大多数留在农村学校的教师年龄较大,工作倦怠,“因为有些教师认为自己的发展是一条单向的线性路径,只能一步一步地导致“混合职称”,并达到职业上限。”

“我们现在正在努力做的一件事是改变人们对农村教师的印象。”山东教师王飞说:“目前,中国有很强的农村教师倾向。设施、福利和待遇都很好。许多农村教师都是90后,他们未来的发展是多样化的,而不是传统的“熬夜”发展模式

难以管理:农村儿童“叛逆”

谈到他们在农村教育中面临的问题,老师们都提到了“留守儿童的心理健康”。

”在过去的两年里,农村地区的孩子也对手机上瘾。孩子们厌倦了学习,离家出走,甚至自杀,这并不少见。”孙湘兵说道。

给经理

承担了相当大责任和压力的农村教师实际上缺乏家庭教育和心理健康方面的专业知识。

孙湘兵曾经邀请了一位二级心理咨询师到学校给孩子们讲课,但是一堂课要花3000元左右,这不是学校长期能负担的价格,只能针对三年级毕业班。

此外,教师只能充分利用身边的资源,比如邀请妇产科的朋友为女孩普及身体健康,但这些只是偶尔的活动,缺乏长期机制。

少生:寄宿改革和合理的学校整合是发展方向。“学生流失真的很严重,”王菲说我们学校是镇上的中心中学,共有186名学生。当我第一次参加这项工作时,一个年级还有三个班,一个班有50多个孩子。目前,全年级有50多名儿童,估计今年第一年将有十几名儿童。“

一方面学生人数严重减少,另一方面,有条件的家庭把孩子送出去。大多数留下来的人都是普通人,甚至条件很差。

“在这些孩子中也有一些特殊的智障儿童。我们也建议他们去特殊学校,但是村里的父母认为当我们的孩子去特殊学校时很难找到媳妇。“

许多农村教学中心因无法招生而自然死亡。孙湘兵说:“我们那边最后一所乡村学校今年已经关闭了。那时候它是在张子岛的帮助下建造的。它建得很好,但是只剩下三个学生。"

马云乡村教育午餐会现场讨论寄宿制改造和合理并校。

马云村教育午餐会,讨论寄宿改革和合理的学校合并。

目前,退校合并是农村教育发展的一个重要方向。

马云说,合并学校的真正目的是给农村孩子一个公平、高质量的教育机会:“过去,一个教学中心是一个老师和十几个孩子。合并后,将会有更多的学生,更多的老师和更多的资源。“

但不是所有的学校都应该同时建立。应该建立一整套登机制度。马云认为,农村寄宿制学校应该是“家庭与学校”的结合,是“教学”与“教育”的结合。

”在城市,“教学”主要是以学校为基础,“教育”主要是以家庭为基础,而农村的寄宿学校是“家校融合”,这就需要良好的教学和教育人。建一所学校和一间宿舍很容易,但建立这一制度是农村家庭教育统一的关键。“

虽然目前农村教育仍有许多困难,但这些在三亚看海的优秀教师回到山谷后,仍然对教育充满了坚定和热情。

用一句张晓钦非常喜欢的话来说,“鄙视平庸的东西,敢于追求梦想,做你喜欢的事情。“(结束)

[编辑:方家梁]