嘉定区实验小学:用“电子书包”数学也能动手做


一个30人的班级怎么能“一对一”?数学课不是关于在纸上做问题,而是做“实验”?昨日(20日)嘉定区实验小学举行“一对一”学习模式改革,推动课堂教学交流转型,展示了在使用“电子书包”教学改革方面的新探索。

在上海版小学一年级的数学课上,应该教孩子们认识一些数字、简单的数字排列规则等。培养他们的思维能力,如推理和归纳。金益铭先生把“发现规律”的课改为“探索实验”的课。33,354名教师和学生拥有平板电脑,这有助于数学课摆脱无聊的计算和记忆。平台上方的电子白板展示了老虎、大象、老虎和大象的明亮图片。学生们忍不住大喊:“他们被隔一段时间重复安排。”之后,学生们使用他们总结的“重复”规则在平板电脑上填写相似的图片来完成第一个教学任务。接下来,一个三角形被一个圆分开,然后一个三角形被两个圆分开.在平板电脑上,圆圈的数量一个接一个地增加。靳先生立即向第一个发现该法的几名学生保证:“这种安排法叫做增长法。”课堂作业也可以手工完成:“寻宝时,孩子们必须在4分钟内按照不同的规则完成寻宝过程.

”平板电脑提供了一对一学习的可能性。“嘉定实验小学校长华杰(Hua Jie)表示,在传统课堂上,教师很难关注所有学生,而平板电脑提供精确的监控方法,教师可以在课堂上进行一对一辅导。同时,学生也可以根据自己不同的学习能力选择合适的学习内容,从而提高学习效率。”信息技术、数学、语文等学科的运用,教学方法也更加丰富多彩,不仅贴近儿童的兴趣,而且更有利于儿童思维能力的发展。"