60多位专家齐聚上海 共探中华优秀传统文化教育


本报讯(记者魏娇、记者刘诗雨)12月6日,在市委、市教委的指导下,上海大学研究会与《思想理论教育》编辑部在上海大学联合举办了“传承和弘扬中国优秀传统文化

培育和践行社会主义核心价值观”全国学术论坛。本次论坛的目的是深入学习习近平总书记系列重要讲话的精神,继承和发扬中国优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,构建上海教育的全面综合教育体系。来自北京大学、清华大学、复旦大学等大学和研究所的60多名专家学者参加了研讨会。

传统文化教育与道德修养的结合

会上,上海教育科学研究所党委书记、《思想理论教育》主编吴强表示,传承和弘扬中国优秀传统文化,不仅是推动文化创新、增强民族文化软实力的必然要求,也是经济全球化时代实施教育道德修养这一根本任务的重要基础。在这方面,他认为重点有两个方面需要深入思考。

首先,要继承和发扬优秀的中国传统文化,必须把它与社会主义价值观的培养和实践相结合,赋予传统文化以现代生活。

吴强认为,国家、社会和个人三个层面的社会主义核心价值观是高度浓缩的社会主义核心价值观体系。它们与中国传统文化的仁、重民、守诚信、尊重正义、保持和谐、求同的思想有着内在的一致性。它们是马克思主义中国化和中国优秀传统文化相结合的产物。可以说,优秀的中国传统文化不仅是保存社会主义核心价值观的重要源泉,也是社会主义核心价值观内化、外化和渗透社会生活的重要支撑。吴强认为,我们应该努力促进中国优秀传统文化的现代性转型,加强法治国家的道德基础,促进公共秩序和善治,团结民族精神,使中国优秀传统文化成为实现国家治理不可或缺的重要支撑这是文化学者和教育工作者必须承担的政治使命。“

其次,要继承和发扬优秀的中国传统文化,就要遵循教育教学规律,贴近学生的认知和情感需求,注重培养国家未来栋梁的核心素质。

"让青年学生对中国优秀传统文化有扎实的认知、真诚的情感和自觉的实践,应该成为当代学生特别是大学生的核心素养,也应该成为当前学校德育和教育改革的重要切入点。这种核心素养的培养应以学生主体的构建和生成为基础。”吴强说:“为此,我们需要研究把中国优秀传统文化教育转化为教育教学和学生素质的有效途径和方法。”

纵横结合“一体化”建设教育体系

据了解,自党的十八大以来,上海按照中央政府的规划和“细、小、实用”的要求,充分结合深化综合教育改革的目标,围绕培养和实践社会主义核心价值观和中国优秀传统文化教育的主线,进行了战略思考和顶层设计。为此,市教育卫生委员会副书记、市教育委员会副主任高德义指出,“德育是全方位的,学校应该成为育人的大熔炉。”

"学生被送到学校和冶炼厂进行锻炼。这是时间和空间的概念,而不是平面的概念。”他强调。

据报道,在形成顶层框架的过程中,Sh

高德义说,教育的根本任务必须是修身养性,继承和发扬中华优秀传统文化,把培育和践行社会主义核心价值观作为教育改革和发展的基本工程。高德义期待与会专家充分讨论如何将优秀的中国传统文化有效融入高校、中小学教育的全过程,如何将社会主义核心价值观渗透到高校思想政治理论课的教学和研究中,这些都是当前亟待解决的问题。他希望做好道德修养的基础任务和战略研究。

据悉,来自北京大学、清华大学、复旦大学等高校和研究所的60多名专家学者参加了此次研讨会。其中有来自全国各地的知名学者,包括清华大学吴陶谦教授和肖桂清教授、北京大学孙熙国教授、武汉大学党委副书记罗玉婷教授、武汉大学沈壮海教授和佘郝爽教授、东北师范大学党委副书记兼副校长李忠军教授、东北师范大学田克勤教授、复旦大学历史系蒋亦华教授, 华东理工大学曹金清教授、华东师范大学朱一婷教授和陈卫平教授、上海大学社会科学学院院长陶谦教授。 专家们讨论了中国优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系、马克思主义中国化与中国优秀传统文化的关系、中国优秀传统文化的解读、教育和创新以及培育和实践社会主义核心价值观的途径等问题。

还有报道称,此次学术论坛也聚焦于“继承和发扬优秀的中国传统文化?以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题,向全国专家学者征集学术论文,并得到积极回应。来自上海、北京、江苏、辽宁、吉林、湖北等近10个省市专家的学术论文共数十篇。具有很高的学术价值。