网课第2天,我们和8位老师聊了聊如何理性认识“主播”新身份


这些天,有多少教师被迫成为网络主持人,最终意识到要成为教育领域的“李佳琪”并不容易。

昨天,我终于和学生们度过了网上教育的第一天。他们经历了什么,对这种新的“锚”状态有什么新的理解?我们和8位老师就这个话题进行了交谈。

同时,你对网上课程的相关话题有什么看法?欢迎浏览文章末尾的二维码,告诉兴宝我会帮你的~

唐:设备的速度太快,内容比较难干,互动监督必须意识到

live class真的不是你想做的。硬壳的干货含量和独特的商业模式已经变得极其令人头疼。每天听课,心里都有谱,上课是无忧无虑的。然而,在线课程要经历不止一层依赖,尤其是表达和语气管理。有多少人需要通过视觉和听觉测试,还要创造一种自我存在的感觉。当李佳琪的美容化妆被现场直播时,你真的赚了很多钱。

此外,互联网的无限制传播是一件危险的事情。孩子们不仅把屏幕截图做成各种花哨的表达包,还把这当成善意的爱和互动。如果一些无意识的话被捕捉和扭曲,那就太可怕了。

对于许多同事最头疼的“师生互动”问题,我只给孩子们四个要求。1.自律,对自己负责。珍惜彼此,你的心和我的一样。3.没有截图,没有截图,没有截图。4.延迟,没有紧张,没有放弃。

周群:我支持正常时间上学,停止网络学习。

1。自1998年以来,我一直在实践信息技术与学科的融合,并一直在学校倡导网络教学和混合教学。然而,不可否认的是,在现阶段,无论是基于网络平台的教学还是微课,都没有改变一线教学中教与学的实际关系。

但它的意义在于它是教育部门在非常时期减少教学损失的一种积极手段,尤其是对于那些无法进行网上教学的学校。这些微类是绝对必要和有力的支持。

2。我支持在正常时间开始上学,并通过在线学习来停止损失。这不是教育部的节目。小学的教学压力没有中学大。在2003年非典爆发期间,我们体验了网络教学(使用论坛),在雾霾期间,我们体验了网络教学(腾讯课堂)。从保证长期教学和减轻后续工作压力(尤其是学生学习压力)的角度来看,有必要停课继续学习。(我说的是,学校将在正常时间开学,不会给寒假期间的学生增加任何额外的负担。)

3。教学设计必须因地制宜,最大限度地考虑学生和家长在非常时期可能面临的困难。例如,有些工作设计需要印刷各种材料,有些地方不方便,所以他们宁愿放弃。

4。在操作层面,我想提一些建议:“对我的学生来说,无论是年级还是班级,直播肯定比微课好。直播是实时和互动的。我一再强调教学应该“针对某人”。通过师生互动,增强“凝聚力”。

网络直播课,认真备课是关键。有足够的干货,没有必要把它们收集在一起。与此同时,应注意备课:没有整合,资源只是资源;无论网络资源有多庞大,它们都只是普通资源。教学中使用的资源只有在课程设计者对其进行整合和处理并建立内部逻辑后才能称为教学资源。

立即跟进和指导学生的作业问题,并提出修改建议。

PPT不要太花哨,动作设置必须简单。这样,学生的听觉和视觉同时接收信息的效果会好得多。如果有PPT不能容纳的材料,单独为学生准备详细的文件。

周启兴:我不建议在40分钟的网上使用新教材

例如:基于项目的学习、任务驱动的学习、基于主题的学习;找到一些着名的公开课,并展示给学生,这可能比我们自己的老师更好。

最后一个建议:在线课程不设40分钟。

不同学校的学生和不同家庭的孩子在家上课的能力可能不同;孩子越小,他的自律就会越低。当他坐在手机和电脑前时,他肯定没有多少时间来集中注意力。因此,在线课程不能按照正常的40分钟设置,最好是15到20分钟。他将通过一个知识点发言,然后伴随一个小练习进行测试。

吴晓毅:实时课堂是对教师综合素质的一个巨大考验。

首先,我不同意“网上课堂的学生效率低,不容易集中注意力”的说法。事实上,这是因为教师缺乏语言吸引力,没有吸引学生,或者教师的解释没有重点突破重点和难点。没有抓住学生课堂的生长点。作为老师,你的语言表达是这个班学生的“家”。

现场直播的语言清晰、简洁、流畅、亲切。你可以幽默、优雅、优雅。简而言之,如果你有自己的个性,你会很容易被学生深深喜爱。如果学生爱上了你的语言、你的班级和你的现场直播,他们不会担心没有学生会认真听你的课。

所以,从某种意义上来说,现场直播实际上是对教师综合素质的测试,就像电视播音员一样。谁不喜欢一个有美丽、有气质、有内涵、有观点、有温度、有能力突破考点的老师?我相信一定会有一批教师脱颖而出,即使是公立学校的教师。与此同时,也将有一批教师进行重大改组,并将被激烈的竞争所淘汰。

王晓丽:我们计划让几个老师“挤在一起取暖”

在线教学。我主要用打钉直播,湿婆云课,CCtalk等。

首先,组织家长下载APP并教他们在线学习的过程。

其次,我们应该制定教学计划,安排教学内容,准备网络教学的课件和资源。

此外,为在线课程准备设备。

在准备过程中,主要的困难在于:

我没有参加直播课,花了很多时间学习直播软件的应用。

准备适合在线教学的课件需要很多时间。只有电子教材可用,所以备课不太方便。

直播设备不齐全,书写板和耳机太慢,无法在网上购买和发送,而且外面的商场也没有,影响了直播效果。

为了解决这些问题,我们年级计划采用几个老师“小组取暖”的方式,邀请所有年级的学生到一个共同的工作室,由一个老师讲课,其他几个老师共同管理,所有年级的学生一起上课。

一方面,减轻教师备课的负担,解决一些在家乡没有网络教学设备的教师的困难;另一方面,让学生有计划地学习,努力有序地学习。

在学生管理方面,班主任配合网上教学,在网下班级实施家校合作教育机制,班主任和家长共同实施学生课后作业的检查和指导,以及对讲课效果的反馈。

唐金波:不要让学生认为“网上课堂就是学习,学习就是解决问题”

面对新事物,我们必须理性思考。

当前在线课程的质量参差不齐,低质量的在线课程缺乏监管,许多视频未经检查就播放,甚至概念错误也未被发现。此外,许多在线课程的内容都是为了解释主题,这使得学生很容易错误地认为“在线课程是学习,学习是解决问题”。在这里,我呼吁避免网上课程成为解决问题的地方。

特别是在自然科学的相关学科中,没有真实的情况来支持,知识的及时生成和交互都大大打折扣,从这个意义上说,网上课程充其量只能是补充性的。

沈磊:我们越信任我们的学生,他们就越能让我们吃惊。

在一周内,我们开始网上教学

班主任把每个班分成六组。每个小组的组长将根据每个班的组长名单成立自己的小组,每个班的组长将成立另一个“师生互动小组”(六名组长和班主任)。

分组要求:每组5-6人,能够合理照顾班级中不同层次的学生;

任命一名责任心强的学生为组长,鼓励团队成员积极主动地表达自己;

建立学习小组的目的是:互相帮助学习,主动学习,提前通知和讨论学习小组规则,并向自己的小组成员公布;

每天晚上,每个小组都会进行自我总结,表扬优秀的团队成员。在学年开始时,优秀的团队将被挑选和表扬。

优秀的笔记、作业等。在网上“播出”。

邀请优秀团体参与网络知识的教学,促进学生的积极参与和自主学习。

让我们看看小组中学生的互动:

让我们看看小组的总结:

从目前的实践来看,教师讲课的效果肯定不如学生动员和参与互动的效果好。

当学生的热情不断被激发时,他们看到了自我学习的能量,感受到了自己在团队中的角色,这将进一步促进他们在线学习状态的保持。

没有面对面的教学,我们只能依靠互联网,所以我们必须选择信任学生,因为如果我们不信任,我们就没有更好的方法。相反,越是信任,学生越能让我们吃惊。

何洁:完整、精致、统一解决网络课堂焦虑的“三把轴”。

1。第一把斧头“完成”。

在线课程对所有人开放,需要提交和参与。这是底线。

2。第二把板斧“荆”。

净课时,应选择教学内容,实行精讲。在学习列表中,那些可以自己预览和学习的人不应该在公开的网上演讲。即使有些学生没有很好的预习效果,比如对新单词的掌握不好,对课文的阅读不好,他们也不应该占用这段时间进行个别辅导。在第《鹿角和鹿腿》课中,精确的内容可以确定如下:

首先,把握道德;

二、理清课后练习中“鹿的情绪变化”的线索;

第三,复述故事。从本质上说,这不仅是为了减轻负担,也是为了确保有效的在线学习。这里还应该注意“全”这个词。因为这是所选讲座的内容,它必须面向所有人,必须被所有人掌握。例如,知道这个寓言的寓意;圈出关于鹿情绪变化的句子,理解鹿情绪变化的原因。学习后完成故事复述。

我们如何确保“精炼”的内容能够“完整”?我们要用第三把板斧“连”。

3。第三把板斧“对联”。

网上课堂,不是老师独自战斗。互联网公司有高度的合作,家长也应该参与。三方应该紧密联系,这样学生才能尽快适应。有些困难,其中一些暂时还不能解决。然而,我们可以改变旧的观念:例如,一切都是教师的事;教师也改变旧观念,例如,家长不愿意合作。我们不应该害怕困难,应该努力谈论彼此的问题和表达我们的痛苦,应该寻找家庭、学校和全面合作在特殊时期能够发生的“地点”。

现在,这个特殊的时间,这个特殊的方式,这个点出现了。

例如,故事的复述可以和父母联系起来,一个接一个地复述。另一个例子是提交作业,作业可以与班委和组长联系,也可以与公司技术人员联系进行统计。教师也可以参与其中,比如安排一两个学生在小组中演示复述,其余的学生进行评论,然后向家长复述;家长们也可以相互交流,团队中的信息可以有条不紊地联系起来,提醒彼此监督和执行。阅读也有联系。以《鹿角和鹿腿》为例,可以选择《伊索寓言》 《拉封丹寓言》 《克雷洛夫寓言》和《莱辛寓言》寓言中的一个,让学生读一读,写一写…

对联,这是一种关系的建立,也是一种教学计划,也是一种程序

有时网络中没有

这个词,它只涉及基础知识,无法深化。因此,要做好备课指导和基础知识学习,并在学生正式到校时推进第二课时。

本文转载自微信公众号“明星教师(身份证号:新尸佼)”。本文是作者的独立观点,并不代表芥菜堆的位置。请联系原作者重印。